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与九十年代前的相当长一段时间相比,伴随着中国以市场经济建设为主导的各项体制改革的进一步深化,教育塑造人的理念日益为人们所认同.在各项教育学科的设置中,关系着人的全面素质之一的美术教育也面临着难得一见的发展机遇.如果说以前的中小学美术教育存在形同虚设或被视为文理科的附属课程现象而得不到重视的话,当今则迎来了如春天的曙光.这主要表现在: