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目前"两课"教学的主体是好的,但在学生的学、老师的教、学校的管等方面也存在着一些问题.解决这些问题,应围绕提高学生素质,进行主流意识形态和思想品德教育的目标,进行教学管理、课程设置、教学方法、考评体系等方面的改革.
高校“两课”教学探赜
【摘 要】
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目前"两课"教学的主体是好的,但在学生的学、老师的教、学校的管等方面也存在着一些问题.解决这些问题,应围绕提高学生素质,进行主流意识形态和思想品德教育的目标,进行教学
【机 构】
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廊坊师范学院,廊坊师范学院
【出 处】
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廊坊师范学院学报
【发表日期】
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2004年3期
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