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为高速发展的经济社会服务的职业教育，如何为社会输送高素质高技能的人才，关键在于教师队伍建设，教师的专业化水平已成为高等职业教育发展的瓶颈。本文从教师和学校两个层面分析了五年制高职院校教师专业化发展所面临的困惑，试图找出应对高职院校教师专业化发展的策略和途径。
高职教师专业化发展的策略与途径
【摘 要】
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为高速发展的经济社会服务的职业教育，如何为社会输送高素质高技能的人才，关键在于教师队伍建设，教师的专业化水平已成为高等职业教育发展的瓶颈。本文从教师和学校两个层面分析
【机 构】
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常州旅游商贸高等职业技术学校
【出 处】
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漯河职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年6期
【基金项目】
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本文系江苏省职教学会2010-2011年立项课题《五年制高职教师专业化发展的实践研究》的阶段l生研究成果（课题编号：加10083）.
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