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新一轮国家基础教育改革是针对我国传统教育弊端进行的一次全新改革，是推进我国基础教育从“应试教育”向“素质教育”转型的重大举措。新课程改革的实施，对教师也提出了更高的要求。在此探讨了作为一名政治教师，在新课程改革的背景下，如何才能使枯燥、乏味的政治课变得生动、有趣，如何才能更好地发挥教师的“主导性地位”和学生的“主体性”作用。