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传统的英语教学模式注重知识的传授与技能的训练,导致学生学习被动、交际能力薄弱。本文通过介绍我院综合实训项目＂模拟联合国＂的实施情况,探讨其在提高学生语言综合运用能力、促进学生自主学习和合作学习中的积极作用。
模拟联合国实训项目建设实践探索——以浙江财经大学东方学院为例
【摘 要】
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传统的英语教学模式注重知识的传授与技能的训练,导致学生学习被动、交际能力薄弱。本文通过介绍我院综合实训项目＂模拟联合国＂的实施情况,探讨其在提高学生语言综合运用能力、
【机 构】
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浙江财经大学东方学院
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2016年17期
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