【摘 要】
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爱因斯坦告诉我们,提出一个问题的重要性要远大于解决一个问题。尤其是在目前的数学教学活动中,课堂提问是教学活动的重要组成部分,对于学生理解掌握创造方法有重大影响。
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爱因斯坦告诉我们,提出一个问题的重要性要远大于解决一个问题。尤其是在目前的数学教学活动中,课堂提问是教学活动的重要组成部分,对于学生理解掌握创造方法有重大影响。
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