【摘 要】
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在实施新课程教学改革的今天,初中生物课堂教学有效性成为生物教师在教学实践中必须研究的问题.同时,生物科学本身的学科特点,就是要求人们不断探究和发展,这就需要教师理论
【机 构】
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河北省保定市易县燕都九年一贯制学校,河北 保定,074200
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在实施新课程教学改革的今天,初中生物课堂教学有效性成为生物教师在教学实践中必须研究的问题.同时,生物科学本身的学科特点,就是要求人们不断探究和发展,这就需要教师理论与实践相结合,创新教学方法和教学形式,激发学生学习兴趣,促使学生积极主动的参与生物讨论和研究,从而提高课堂教学有效性.然而,就目前初中生物课堂教学来说,存在诸多问题制约着课堂教学有效性的提高.
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