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随着科学技术的不断进步以及人们教育观念的改变，我国的教育正在向着更加优质的方向发展。从原本的应试教育——以成绩为主要目标，向着素质教育——更加注重学生的核心素养的培养，转变，这是我国教育事业不断进步和发展的重要变现。在教育的新的阶段，可以促进学生更好的发展，同时也对老师提出了更高的要求。在教学的过程中，老师要根据学生发展的需要，进行教学方式和教学模式的转变，这样才能不断适应教育发展和学生进步的要求。案例教学法就是一种较为新颖的教学模式，对学生综合能力的提高有着积极的作用。本文结合高中地理教学中案例设计的标