家庭教育公益讲堂的“三个一”模式

来源 :湖南教育(A版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hongyanzhiji761112
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>在宜章县妇联、教育局、关工委的指导下,2019年9月6日,宜章县成长家园家庭教育公益讲堂(以下简称公益讲堂)开讲,引导全县人民重视家庭、家教、家风,共同构建幸福家庭、和谐社会。2020年7月,宜章县家庭教育指导服务中心成立,公益讲堂以此为契机,持续做好家庭教育讲师团的遴选培养、精品课题的打造以及相关教育实践指导工作,形成了县域家庭教育宣讲的“三个一”模式,建立了学校、家庭、社会“三位一体”的家庭教育工作网络,努力营造重视家庭教育的社会氛围,提升家长的家庭教育能力,纵深推进家校社协同育人。
其他文献
以PBL教学为主的美育教育体系已成为我国教育的特色之一,但长期以来,美育评价仍处于低层次水平,亟需构建与新课程标准相适应的评价体系。文章以国际通行的教育目标分类法评价体系为依据,结合我国美育特征,构建了结构简单、易于操作的评价模型,可实现即时性评价、过程性评价、终结性评价的统一,为学生美育能力进一步提升提供指导。
期刊
深度学习作为21世纪人类学习的革命,着重培养学习者高阶思维、创造力和解决开放性问题的能力。深度学习视域下的美育评价改革是“21世纪型能力”的新型评价方式,以“人本性”核心素养本位评价为价值判断,以从意识到经验的“审美发现”为过程呈现,以“知识深度”有效性验证为目标逻辑。在新时代背景下,对于实现全人教育、教学深度转型、促进“跨域融合”等方面具有一定的价值意蕴。推进美育质量评价改革和发展,要精准“目标
期刊
美育作为“五育并举”的重要内容,受到了高度重视。如何开展美育评价成为研究热点。文章指出,档案袋评价法是一种具有发展性、过程性的增值评价方法,适用于美育评价。中职学校可以基于档案袋评价法,构建以提高学生的审美素养为目标,以审美认知力、审美体验力、审美表现力和审美创造力为指标,质性评价和量化评价相结合的评价体系。
期刊
目的 分析血清细胞角蛋白19片段(CYFRA21-1)、神经元特异性烯醇化酶(NSE)、癌胚抗原(CEA)、糖类抗原125(CA125)肿瘤标志物联合检测肺癌的价值。方法 选取80例肺癌患者作为研究组,另选同期82例良性肺结节患者作为对照组,两组患者均接受血清肿瘤标志物CYFRA21-1、NSE、CEA、CA125检测,比较两组患者血清CYFRA21-1、NSE、CEA、CA125水平及不同原发肿
期刊
<正>如果凝神盯着皱巴巴的"梵塔黑",你会很惊讶——它看起来明明很平滑啊!"梵塔黑"的形状和轮廓都仿佛消失了,黑到让人无法理解亲眼见到的现象。"梵塔黑"是一种新型的超级黑的涂层材料,由英国科学家利用碳纳米管在铝箔片上培育出,仅仅反射0.035%的光,创造了一项最新纪录。科学家将一组碳纳米管像捆吸管那样整合起来,这种碳纳米管比头发细10000倍,光粒子无法从其中通
期刊
通识课程具有开设面广、内容浅显、学生易于接受等优点,是高校美育教育实施的主要途径之一。坚持立德树人的根本目标,依据“以成果为导向、以学生为中心、持续改进”的教育理念,构建科学合理的通识课程美育教育评价体系,实现对通识课程美育教育效果的有效评价,为通识教育课程美育建设提供标准参考,并充分发挥通识课程美育育人功能,提升学生人文及审美素养,助力形成完美人格,最终实现学生的德、智、体、美、劳全面发展。
期刊
报纸
有效的评分员培训是评分可靠性和考试效度的重要保障。以汉语水平考试(HSK)评分员培训为例,对培训过程和效果进行分析。通过“讲评考”培训模式,136名受训教师中有128人通过了HSK评分员资格评定,受训教师对培训高度认可;培训后效的调查显示,培训拓宽了教师有关测试的知识,提升了教学针对性,对教师专业发展产生了一定的积极影响。综合以上2个方面,HSK的“讲评考”评分员培训模式成效显著,但该模式在系统性
期刊
<正>家庭教育在学生学习道路上是不可缺少的一环,好的家庭教育对学生而言是助力,对学生的学习态度、习惯和行为规范有着积极影响。为了更好地实现学生的全面发展,培养学生良好的学习态度,让学生树立远大的奋斗目标,班主任可以通过举办家校共育班会课,向家长传达学校的教育理念和管理措施,并积极了解家长的教育方法,从而将两者有机结合,更好地促进学生发展。在班主任的调动下,家长应该审视自己对孩子的教育方式,及时改正
期刊
江苏省新沂市教育局对省编家教课程进行了二次开发,并录播了“家长大讲堂”“家长微课堂”等家教电视课程。以线上线下融合推进的方式夯实课程实施,通过引领亲子共读、走访帮扶等举措强化课程实施效果,优化区域教育生态,构建了区域家校共育课程体系。
期刊