军队院校教育与部队训练实践合作育人探析

来源 :教育教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fqdml
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:在军队院校教育、部队训练实践、军事职业教育三位一体新型军事人才培养体系中,军队院校教育是军事人才培养的主渠道,要紧密结合部队推进军事训练创新发展,加速与部队全程合作、共育人才的步伐。通过将教学主体前移、教学主体复合、教学时间后延,与部队实施联教联训、联管联考,实现院校教育与部队训练的无缝链接和良性互动,实现院校教育的最大效益。
  关键词:院校教育;部队训练;院校部队合作
  中图分类号:G642.0
其他文献
[摘 要] 随着新军事变革的推进,军事院校任职培训教育逐渐向提高实战化能力方面转变。同时,军事院校在新时期“2110条件”“双重条件”建设的背景下,教学保障条件逐渐向实战化训练保障建设方面转变,科研实验平台突出与装备发展的新技术、新应用领域紧密结合。如何推进任職培训教育的教学方法改革,如何充分发挥科研实验平台的技术支撑作用,对于快速淬炼部队战斗力生成,对于科学构建任职培训教育实践体系都具有重要的研
摘要:在“中国文化走出去”的大战略背景下,树立基于文化自觉的文化自信至关重要。大学英语教学的方方面面都存在中国文化的缺位,这将导致学生不能很好的树立基于文化自觉的文化自信。本文从教材、考评体系以及大学英语教师三个角度剖析了大学英语教学中中国文化缺位的原因以及对策,认为必须在大学英语教学中有效融入中国文化的中西文化对比的内容,这样学生才能树立文化自觉的文化自信,进而形成全面、理性的文化观,在未来国际
[摘 要]數字图像处理是电子信息科学与技术专业的一门专业必修课程,注重学生的实践操作能力培养,课程质量的高低直接影响了学生对课程的掌握程度。线上教学作为传统教学模式的强力补充,可以进一步提高学生对数字图像处理技术的掌握。该文围绕如何进行在线教学设计,梳理总结教学设计的课前准备,通过课中互动激发学生的学习兴趣,并关注课后反馈环节,及时解决学生存在的问题,以数字图像处理课程为例呈现了一个精致的在线教学
[摘 要] 以砌筑工程施工为例,对五年制高职建筑工程技术专业课程教学中存在的问题进行了分析。结合教学改革措施分享学校在产教融合、校企合作背景下,建筑工程技术专业专兼职教师结合开展教学实践的经验,为从实践层面具体推进产教融合、校企合作,教育教学改革的良性发展提供借鉴。  [关键词] 产教融合;校企合作;建筑工程技术;专业课程  [基金项目] 2018年苏州高职高专院校“产教融合、校企合作”教育改革研
[摘 要] 如何提高办学质量和特色,培养满足地方经济与社会需要的高级人才,是地方院校面临的一个现实课题。本文以广东海洋大学为例,介绍了在海洋强国的背景下,地方院校发展海洋工科类专业、培养应用创新型人才的实践与探索,分析了当前存在的主要问题,提出下一步加快建设发展的建议。  [关键词] 地方院校;海洋工科专业;人才培养;问题与建议  [资助项目] 广东省教育厅质量工程项目“海洋工程教学团队”(201
[摘 要] 如何提高“工程材料与热加工”课程的教学质量,紧紧围绕学生学有所用、学以致用的主线,该文从该课程的引入、拓展到应用的研究出发,针对该课程的特点,结合作者所在院校相关专业特色,探索该课程的改革方法,用几部分课程讲授的方法和案例,提出了该课程改革的见解与尝试,希望有所借鉴。  [关键词] 学以致用;工程材料;综合能力  [基金项目] 2016年度辽宁省教育厅(辽教发[2016]23号)省级本
摘要:本文以“津京冀经济一体化”战略为背景,以天津农学院水利水电工程专业本科生培养为例,说明如何通过引导工程专业学生的方式来落实国际专业认证的各项要求,对水利水电工程专业的本科生提出了适合本专业熟练掌握的5种核心实践能力、基本掌握的10种核心实践能力、初步掌握的15种核心实践能力,并提出了核心实践能力的考核时间和考核方法。  关键词:专业认证;实践能力;水利水电;本科生  中图分类号:G642.0
[摘 要] 新时代背景下,面对少数民族地区高校马克思主义理论教育面临的问题,充分挖掘少数民族地区高校的综合资源,探索和改进高校马克思主义理论教育新模式,以提高少数民族大学生马克思主义理论修养水平。  [关键词] 高校;蒙古族大学生;马克思主义理论教育  [基金项目] 2018年度内蒙古工业大学学生思想政治教育科学研究项目“提升少数民族大学生马克思主义教育实效性途径与方法研究—以内蒙古高等院校为例”
[摘 要]基于课程对应室内设计师及效果表现师职业岗位,根据工作过程及学习规律,将课程内容进行优化重组,任务选取校企合作单位的真实项目,实现课程内容与岗位需求的无缝对接。针对课程内容多且实操性强的特点,结合学生学情,根据各章节教学内容的特点,采取相应的教学方法,提高授课及学习效率。采取线上线下相结合的混合式教学模式,运用微课视频实现翻转课堂,重在培养学生的思维能力及创新意识。  [关键词]高职院校;
摘要:结合《高等数学》课程的学与教,论述了教师如何在新形势下更新教育理念,在教学过程中实现师生有效沟通,培养学生爱学习、会学习;并给出了实际案例。  关键词:教师;学生;学习  中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2019)35-0231-02  一、关于学生:爱学与学好  1.让学习成为习惯。互联网以“破坏性”革新方式,让新的数字化、智能化生产生活方式如雨后春