语文教学与审美教育

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有话说得好:“我听到过,过眼云烟;我看到过,历历在目;我做到了,铭记在心;我体验过,沦肌浃髓。”数学固然是抽象的,只要紧紧围绕感受数学、经历数学、体验数学的策略,让学生在“实验”的教学氛围里学习数学知识,学生对数学的理解就一定很透彻,其聪明才智也一定能得以发挥。
【内容摘要】随着新课改的推进,教师应改变教学方式,以追求“有效教学”为重点,促进教学大改观,促进学生全面发展。本文拟从学生学习动机的激发、课堂学习氛围的活跃、学生交际能力的培养等角度,对高中英语课堂如何实施有效教学进行探析。  【关键词】高中英语 课堂教学 有效教学  “高耗低效”的课堂教学屡屡皆是,这不仅阻碍了课堂发展,更难以让学生取得进步。尤其是随着新课改的推进,教师应改变教学方式,以追求“有