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阅读一直以儿童教育的重要内容而备受重视。国外许多研究都把学校教育的成效与阅读指导直接关联，认为阅读教育的不足与低效是导致学生课业失败的重要原因之一。凡事慎于始，对于处在学习阅读阶段的学生，阅读的价值和意义就更不必言。正如格林所言，“或许只有童年读的书，才会对人生产生深刻的影响……孩提时，所有的书都是预言书，告诉我们有关未来的种种，就好像占卜师在纸牌中看到漫长的旅程一样，这些书都影响到未来。”因此，培养儿童良好的阅读习惯和兴趣、提高其阅读技能以及促进其阅读理解和思考的能力就成为基础教育阶段重要的内容之一。