【摘 要】
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农村小学教育在教学理念、教学方法、教师素质、学生素质等各方面均与城市小学教育存在较大差距,这也造成农村小学生没有养成良好的数学学习习惯。随着我国教育的不断发展,致
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农村小学教育在教学理念、教学方法、教师素质、学生素质等各方面均与城市小学教育存在较大差距,这也造成农村小学生没有养成良好的数学学习习惯。随着我国教育的不断发展,致力于培养农村小学生的数学学习习惯,是发展农村小学教育,提升教育水平的重要途径。
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