论文部分内容阅读
<正>语言是人们进行思想交流的一种工具,它是教师使用最广泛、最基本的信息载体。数学作为一门逻辑性非常强的学科,应该讲究数学语言的艺术技巧。作为数学教师来讲,课堂教学过程中数学知识的传授、学生掌握情况的反馈、师生间的情感互动等等,都必须依靠"数学语言"来完成。教育家斯托利亚在《数学教育学》一书中指出:"数学教学也就是数学语言的教学。"因此,教师语言的表达方式直接关系到课堂教学效果,教师的