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自我管理是个体主动应用认知及行为策略对自身的思维、情绪、行为以及所处环境等进行目标管理的过程。文章基于自我管理的三大核心要素,即目标性、主动性和资源管理策略,结合师范生职业素养的提升,探讨了师范生自我管理的培育。
基于自我管理的内涵,浅析师范生自我管理的培育
【摘 要】
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自我管理是个体主动应用认知及行为策略对自身的思维、情绪、行为以及所处环境等进行目标管理的过程。文章基于自我管理的三大核心要素,即目标性、主动性和资源管理策略,结合
【机 构】
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湘南幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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教育界:高等教育
【发表日期】
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2019年10期
【基金项目】
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湘南幼儿师范高等专科学校2019年校级自选课题(XNYZZX-08)
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