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随着互联网技术的高速发展,GIS(地理信息系统)中“S”的内涵和外延已发生了深刻的变化.结合调研结果,分析了当前GIS在高中地理教学应用中存在的主要问题,认为“S”已经由系统(Sys-tem)和软件(Software)升级为服务(Service),针对调研中发现的突出问题进行了分析和探讨,并提出了相应的对策.