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新形势下，小学阶段语文属于一门基础性的课程，对学生语言能力的理解发展，文学思维的进一步养成、审美能力的提升具有n承上启下的重要作用。此时，需要将语文教学和班主任管理相互结合起来，给学生传递更多的正能量，树立正确的人生观和价值观。把握语n文教学与班主任管理之间的关系，找到两者之间的契合点，以此来增强自身的约束力，促进班主任管理的合理发展。因此，本文首先提出了n需要探究的主要问题，之后，结合现实的需求，将班主任管理和语文教学结合起来，以此达到语文教学与班主任管理的“双赢”。