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运用文献研究法对同伴教育在护理教学实践中的应用现状进行分析。认为同伴教育模式的应用能增强学生学习的积极性,提高自主学习能力和教学质量,为护理教学实践的发展提供更好的发展空间。
同伴教育在护理教学实践中的应用研究
【摘 要】
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运用文献研究法对同伴教育在护理教学实践中的应用现状进行分析。认为同伴教育模式的应用能增强学生学习的积极性,提高自主学习能力和教学质量,为护理教学实践的发展提供更好
【机 构】
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延边大学
【出 处】
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当代护士(上旬刊)
【发表日期】
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2019年2期
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