【摘 要】
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处于青年期与成人期之间的“初显成人期”是青年研究的重要范式之一.本文结合生命历程理论和“毕生发展观”将该研究范式扩展至对整体人生境遇的考察,研究青年角色的转化和顺
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处于青年期与成人期之间的“初显成人期”是青年研究的重要范式之一.本文结合生命历程理论和“毕生发展观”将该研究范式扩展至对整体人生境遇的考察,研究青年角色的转化和顺序安排对于“成人期”的影响.本文使用2016年中山大学劳动力动态调查数据,通过重复事件史模型,发现受教育程度提高与迁移经历是“初显成人期”的重要事件——初职、初婚和初育年龄提高的原因.其次,“初显成人期”的持续时间越长,越有利于“成年期”收入获得的提高;而选择“先立业后成家”的青年,成年后的社会经济地位与幸福感都更高.这说明,当代青年应该在“初显成人期”通过教育和迁移流动探索人生可能性,以找到符合自身价值的工作与伴侣,在该时期累积丰富的经验和资源,是其成年后获得理想收入和幸福生活的必由之路.
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