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21世纪以来,各国加强了几何教学,运动变化思想和推理论证的方法在高中数学的地位得到显著提高.本文以美国高中几何为例,论述几何课程的新发展.1课程标准概观2000年,全美数学教师协会编制出版了《美国学校数学的原则和标准》（简称NCTM）;2009年,由美国各州教育部门和数学教育专家联合研制出版了《美国州核心共同数学标准》（简称CCSSM）;2011年,由美国马萨诸塞州教育部门研发了《美国麻省数学课程框架》（简称MCFM）,以上标准对几何课程提出了一系列新见解.