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澳大利亚“自主学习”教学模式对思想政治教育课堂教学的启示
澳大利亚“自主学习”教学模式对思想政治教育课堂教学的启示
来源 :牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:m374018
【摘 要】
:
澳大利亚“自主学习”教学模式是本着“以人为本”的教学理念,体现出了教学的灵活性和自主性,对中国的思想政治理论课教学具有很大的启示作用。
【作 者】
:
董一冰
孙月婷
【机 构】
:
牡丹江师范学院马克思主义学院澳大利亚研究中心
【出 处】
:
牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
:
2014年3期
【关键词】
:
澳大利亚
自主学习
参与式教学
解决对策
【基金项目】
:
黑龙江省高等教育教学改革项目;牡丹江师范学院教育教学改革重大项目(12-XJ14073)
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澳大利亚“自主学习”教学模式是本着“以人为本”的教学理念,体现出了教学的灵活性和自主性,对中国的思想政治理论课教学具有很大的启示作用。
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