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公费师范生的培养,极大缓解了边远地区乡村学校师资紧缺的矛盾,提升了教师队伍的整体素质。但是,公费师范生从培养到上岗,还存在一些亟待改进的问题。针对体制机制限制、培养过程不力等症结,各地要完善公费师范生培养的政策制度,不断添措施想办法,强化公费师范生培养的力度,进而为基础教育均衡发展提供坚强的保障。