【摘 要】
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道路养护管理课程具有紧密结合国情、多领域交叉、面向宏观管理和关注能源环境等特征,给课程思政提供良好的课堂环境与素材.文章分析道路养护管理课程的课程思政教学目标、内容和教学方式.针对道路养护管理课程的特点,针对课程教学大纲,构建典型思政案例库,从“主人翁意识”“专业责任感”和“创新精神”三个方面对典型案例进行分析,探讨课程思政教学方式与课堂研讨方案,以提高课程思政教学效果.
【机 构】
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东南大学,江苏 南京 211189;东南大学 道路交通工程国家级实验教学示范中心,江苏 南京 211189;南京理工大学,江苏 南京 210094;东南大学,江苏 南京 211189
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道路养护管理课程具有紧密结合国情、多领域交叉、面向宏观管理和关注能源环境等特征,给课程思政提供良好的课堂环境与素材.文章分析道路养护管理课程的课程思政教学目标、内容和教学方式.针对道路养护管理课程的特点,针对课程教学大纲,构建典型思政案例库,从“主人翁意识”“专业责任感”和“创新精神”三个方面对典型案例进行分析,探讨课程思政教学方式与课堂研讨方案,以提高课程思政教学效果.
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