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议论文写作使许多学生感到头疼的问题是缺乏论据.论据素材来自于平目的阅读积累.在大量课外阅读积累难以实现的情况下,另一个解决材料问题的方法就是充分运用有限的积累,通过运用发散性思维,多角度思考,挖掘材料内涵,使同一材料可运用于多个话题中.本文以马加爵事件为例探讨使同一材料运用于多个写作的话题.
激活思维 多角度运用写作素材
【摘 要】
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议论文写作使许多学生感到头疼的问题是缺乏论据.论据素材来自于平目的阅读积累.在大量课外阅读积累难以实现的情况下,另一个解决材料问题的方法就是充分运用有限的积累,通过
【机 构】
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吴兴高级中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2006年7期
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