【摘 要】
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<正>《雨霖铃》是宋词中的名篇,也是高中学生借以进一步深入古诗词这一美妙文学天地的重要窗口。《雨霖铃》一词中,景是"清秋节",情是"伤离别",可谓情景交融,字字珠玑。因此,
【机 构】
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浙江省瑞安市五中; 浙江省瑞安中学;
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<正>《雨霖铃》是宋词中的名篇,也是高中学生借以进一步深入古诗词这一美妙文学天地的重要窗口。《雨霖铃》一词中,景是"清秋节",情是"伤离别",可谓情景交融,字字珠玑。因此,品味语言,诵读词句,体会词中情景交融的意境正是我们教学的重点所在。而高中学生已有一定的古诗词欣赏能力,所以深入研习文本,品读词句,体悟词中虚实结合、平中见奇的妙处是我们教学的难点。本文主要以被古人称为"千古俊句"的《雨霖铃》词中两句"今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月"的教学为例,四读渐进,以期在突出教学重点的基
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