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探索项目式学习的实践路径——以“神奇的人工肺”为例
探索项目式学习的实践路径——以“神奇的人工肺”为例
来源 :教育与装备研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq540531049
【摘 要】
:
项目式学习是新课标倡导的“工程学任务”的价值选择,是科学实践的最佳载体,也是培养学生核心素养的重要途径。文中通过逆向教学设计法进行“神奇的人工肺”项目式学习设计,
【作 者】
:
李成广
张玲
【机 构】
:
北京市十一学校石景山实验中学
【出 处】
:
教育与装备研究
【发表日期】
:
2021年5期
【关键词】
:
项目式学习
逆向教学设计
课堂实践
【基金项目】
:
“初中生物学科大概念指导下学习单元重构与项目式实施的研究”(课题号:CDDB19234)项目研究成果。
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项目式学习是新课标倡导的“工程学任务”的价值选择,是科学实践的最佳载体,也是培养学生核心素养的重要途径。文中通过逆向教学设计法进行“神奇的人工肺”项目式学习设计,探索初中生物常规课堂中开展项目式学习的实践路径。
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