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临床护理教师心理状态及教学行为直接影响护理专业实习生的素质和毕业后从事临床工作的能力。临床教师应具备良好的心理素质和适宜的教学行为，才能正确引导和培养出合格的护理人才。
临床护理教师的教学行为及其对学生的影响
【摘 要】
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临床护理教师心理状态及教学行为直接影响护理专业实习生的素质和毕业后从事临床工作的能力。临床教师应具备良好的心理素质和适宜的教学行为，才能正确引导和培养出合格的护理
【机 构】
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山西医科大学第一医院
【出 处】
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护理研究：上旬版
【发表日期】
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2006年4期
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