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现如今,在进行外科护理实训教学的阶段,情境教学方式不仅仅在趣味性与实用性之下优势十分显著,还可以逐步的提升学生提升学习兴趣、独立分析并解决问题并获取到新知识的能力。情境教学方式的运用,很好的改善了先前较为传统的教学方式,并为后期外科护理实训课教学之中奠定了坚实的基础。鉴于此,本文主要分析情景教学法在外科护理学实践教学中的应用观察。