论文部分内容阅读
新课标下的初中物理课堂教学，应当把教师的教和学生的学有机地结合起来。作为主导的教师，在整个物理教学过程中要把自己的教法和指导学生的学法有机统一起来，同步进行，实现教学的优化，培养学生的实践能力。
优化初中物理课堂教学，适应新课改要求
【摘 要】
：
新课标下的初中物理课堂教学，应当把教师的教和学生的学有机地结合起来。作为主导的教师，在整个物理教学过程中要把自己的教法和指导学生的学法有机统一起来，同步进行，实现教学的
【机 构】
：
江西省丰城五中 江西 丰城 331100
【出 处】
：
读与写（上，下旬）
【发表日期】
：
2015年16期
其他文献
课程标准要求高中物理课程应促进学生自主学习，让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考，通过多样化的教学方式，帮助学生学习物理知识与技能，培养其科学探究能力，使其逐步形
随着社会和经济的发展以及教学手段现代化进程的不断推进，特别是近年来各地中小学多媒体教室的建成，运用现代教育技术手段辅助教学已经成为新世纪课堂教学对任课教师的基本要求
课堂教学是物理教学的基本形式，要提高课堂教学的质量，应当首先关注的是学生学得如何，体现在学习过程中学生是否积极主动地参与体验；教师教得如何，体现在能否充分调动全体学生学习
我校属于课程改革的先进学校，课改的重点就是大力推行小组合作学习。在此，我就对关于＂合作－探究＂的教学模式与物理＂实验探究＂教学相结合做以下阐述。
课堂气氛是活跃在整个课堂内的一种活生生的气息，是一种特有的心理情态。课堂气氛融洽还是冷漠，活跃还是沉闷，将对整个课堂教学过程产生积极或者消极影响。积极的气氛表明课堂情
固体氧化物燃料电池（SOFC）是一种坏境友好、高效的新型发电技术，尤其平板式SOFC成为了新能源的研究热点。虽然SOFC的研究已经取得了巨大进展，但高温密封问题仍然是制约其商业化的
本文考虑了两类时间相依且带常利率和常值保费收入率的更新风险模型的无限时绝对破产概率,其中索赔额及其到达时间间隔构成独立同分布的随机对列,以及每个随机对遵循某种相依
化学实验能让所有的学生以轻松愉快的心情积极探究化学的奥秘，形成持续的化学兴趣，增强学好化学的自信心，逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题，在科学探究实践中逐
化学实验是人们认识和研究物质的一种科学方法，是人们根据研究的对象和研究的目的，创造性地运用科学知识和实验手段，有计划地实施探究性实践活动的过程。能够发展学生观察能力和
随着新课改的进行，高中化学改革也随之全面展开。教师应该全面贯彻新课改的理念，开展研究性学习，将传统的化学知识教学理念转化为化学教育。教师应该充分发挥教学优势，积极营造适