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在新时代的背景下，小学数学教师应善于利用“互联网+”解决小学数学教学问题，不仅要在小学数学的教学中教会学生知识，也要教会学生学习。结合“互联网+”解决小学数学教学的问题对于教师和学生有着无比重要的意义。“互联网+”不仅能帮助教师增长自身知识内涵，也能帮助教师创设各种教学情境，让学生的知识更加丰富。本文从“互联网+”解决小学数学问题的意义，教师如何树立“互联网+”解决小学数学问题的意识以及如何使用“互联网+”方式教学情景和课堂延伸进行了论述。为基于“互联网+”小学数学问题解决策略教学的行动探究提供了参考。