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国际理解教育作为世界现代教育的一个潮流,在我国也日益受到关注。本文主要探讨国际理解教育课程评价中存在的问题,在对这些问题展开讨论的基础上提出相应的策略。
国际理解教育课程评价中存在的问题及对策研究
【摘 要】
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国际理解教育作为世界现代教育的一个潮流,在我国也日益受到关注。本文主要探讨国际理解教育课程评价中存在的问题,在对这些问题展开讨论的基础上提出相应的策略。
【机 构】
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深圳大学师范学院
【出 处】
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新课程研究：基础教育（上旬）
【发表日期】
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2012年07期
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