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以移动微型学习理论为支撑,以微信公共平台“掌中微英语”为实例,对微信平台用于英语教学的可行性进行分析,探讨微信公共平台在大学英语教学中的补充作用及其局限性,指出移动学习开发者可以针对平台的局限性进行教学设计,同时面临更大的挑战,必须做到化整为零地把碎片化的知识加以重构。
微信公共平台辅助英语教学的应用研究
【摘 要】
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以移动微型学习理论为支撑,以微信公共平台“掌中微英语”为实例,对微信平台用于英语教学的可行性进行分析,探讨微信公共平台在大学英语教学中的补充作用及其局限性,指出移动
【机 构】
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哈尔滨石油学院外语学院,东北农业大学文法学院
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2017年2期
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