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课程标准是学校课程实施和评价的重要依据.本文对我国义务教育阶段培智学校与普通学校的体育课程标准的总体框架、课程理念、课程目标、教学内容和教学评价等方面进行比较、分析.结合两份纲领性文件的共通点和差异,对当前培智学校义务教育阶段的运动与保健方面提出以下几点建议:践行课标理念,促进全面发展;融入医学复,进行补偿训练;分解课程标准,实施精细教学;拓展评价方式,进行多元评价.