论文部分内容阅读
小学数学教学如何培养学生的创造性思维
【机 构】
:
澄海市隆都前沟小学
【出 处】
:
汕头教育
【发表日期】
:
2001年5期
其他文献
美国心理学家弗拉维尔的元认知研究解决学生“学会学习”的问题,研究表明:元认知水平的高低,联系着学生是否具有较多的关于学习及学习策略方面的知识。并能否善于监控自己的学习
采用SBE法对青岛市各主要道路的行道树景观进行评价。结果表明:学生组与全部受测者之间的SBEs高度正相关,显示利用学生进行景观评估的结果可以代表广大市民的偏好;影响市民对
介绍了以CPLD为核心的通用EDA实验平台的设计思想和设计要点,该实验平台功能齐全、操作灵活,不仅提供丰富的基本输入输出设备,更突出的特点是结合了单片机,使该实验平台有更
教育部出台《独立学院设置与管理办法》(26号令)以及《普通本科学校设置暂行规定》,为中国国有民办独立学院(以下简称“独立学院”)转设为民办普通本科院校指出了发展方向,也成为
针对脉冲式电能表,设计了集成采集终端,该终端能以电力线载波方式和其它设备进行通信.采用双CPU共用数据存储器技术解决了脉冲计数和电力线载波通信的实时性问题;采用脉冲处
文章从四个方面系统探讨、深入发掘高校学报对科研的促进作用:(1)发挥学报对高校科研成果的集聚作用,激发教师从事科研的热情;(2)发挥学报对青年作者的提升作用,加快培养科研新秀的步