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词汇是语言学习的基础,也是语言文化习得的基础。语言作为人类的交际工具,其自身就是一种文化,也是人类文化的传播手段。本文透过大学英语词汇教学的现状以及产生的问题,旨在说明词汇教学不仅仅是提高学生的词汇量,而是提高学生能够在恰当的语境中正确使用词汇的能力,更是培养学生领悟词汇所传递的语言文化的能力和意识。