【摘 要】
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摘要：近些年来随着教育的蓬勃发展，特别是民办高校的兴起，越来越多的学生走进了大学校园。然而民办高校学生的学习基础相对薄弱，他们有着与公办高校学生不同的特点。为了提高VC++程序设计教学的有效性，采用“分组互助式”教学方法，应用于课内、课外教学，得到了较好的效果。 关键词：分组互助式教学；分组教学；教学方法；民办教学 中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1009-3044(200
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摘要：近些年来随着教育的蓬勃发展，特别是民办高校的兴起，越来越多的学生走进了大学校园。然而民办高校学生的学习基础相对薄弱，他们有着与公办高校学生不同的特点。为了提高VC++程序设计教学的有效性，采用“分组互助式”教学方法，应用于课内、课外教学，得到了较好的效果。
关键词：分组互助式教学；分组教学；教学方法；民办教学
中图分类号：G424
文献标识码：A
文章编号：1009-3044(2007)01-10260-02
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摘要：本文讨论C语言程序设计教学中存在的一些问题，以及给出了解决问题的一些做法，强调C语言教学过程中教师和学生的互动性，注重教学过程中对学生分析问题和解决问题实际能力的培养。从多方面培养和提高了学生对C语言知识的理解和掌握以及应用的能力。 关键词：C语言；教学质量；问题探讨 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044(2007)01-10252-02
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