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随着我国教育的改革，学前教育作为幼儿接触学校教育的开端，越来越受到重视。传统的学前教育结构不合理，缺乏前瞻性和综合性，已经不能满足现代幼儿教育的要求。培养应用型人才进行学前教育已经成为社会的需要。加强教师的素质培养，提升学前教育教师的专业技能，提高学前教育水平刻不容缓。
学前教育应用技术型人才培养模式探索
【摘 要】
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随着我国教育的改革，学前教育作为幼儿接触学校教育的开端，越来越受到重视。传统的学前教育结构不合理，缺乏前瞻性和综合性，已经不能满足现代幼儿教育的要求。培养应用型人才进行
【机 构】
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长春师范大学
【出 处】
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教育界：高等教育研究（下）
【发表日期】
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2015年2期
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期刊
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1998年2月,我科抢救了一例因术后疼痛,哌替啶、异丙嗪同时给药镇痛后,致病人呼吸抑制,由于发现早,抢救及时,挽救了病人的生命,现报告如下: 1 病例介绍 患者,男,21岁,门脉高压
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