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在高师钢琴基础课教学中，教师不应等到学生水平达到一定程度后才引导他们注意触键问题。在教学的初级阶段，运用“提手落弹单音”的触键训练技法，可以使学生养成有准备、有控制、有规范的良好触键状态及感觉——力沉、点明、手稳、劲通，从而求得高质量的钢琴演奏——音松、声活、韵透、意灵。
提手落弹单音 体会正确触感——高师钢琴基础课触键训练教学尝试
【摘 要】
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在高师钢琴基础课教学中，教师不应等到学生水平达到一定程度后才引导他们注意触键问题。在教学的初级阶段，运用“提手落弹单音”的触键训练技法，可以使学生养成有准备、有控制、
【机 构】
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安徽师范大学
【出 处】
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淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2002年6期
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