【摘 要】
:
作为高中的重要学科,化学在高中教学中十分重要。高中化学的科目内容较为繁杂,教学的难点很多,这就要求学生具有较强的思维能力和学习能力,以及想象能力。特别是在高三教学的过程中,学生面对复杂的化学实验,抽象的微观模型,和大量的化学方程式,很容易让学生打退堂鼓,提不起兴趣甚至产生排斥心理。面对学生的一系列问题,需要教师有针对性地进行解决,必要时可以借助互联网的力量帮助学生走出困境,潜移默化的引导学生对化学
论文部分内容阅读
作为高中的重要学科,化学在高中教学中十分重要。高中化学的科目内容较为繁杂,教学的难点很多,这就要求学生具有较强的思维能力和学习能力,以及想象能力。特别是在高三教学的过程中,学生面对复杂的化学实验,抽象的微观模型,和大量的化学方程式,很容易让学生打退堂鼓,提不起兴趣甚至产生排斥心理。面对学生的一系列问题,需要教师有针对性地进行解决,必要时可以借助互联网的力量帮助学生走出困境,潜移默化的引导学生对化学提起兴趣,互联网的加入便于展现化学的趣味性和逻辑性,增强学生的自主学习能力和学习动力。本文就互联网+背景下如何开展高中化学教学展开讨论。
其他文献
中西由于文化传统、价值追求、审美理想的不同,在文化长河里形成了各具特色的复仇观,从中西古典戏剧《赵氏孤儿》《哈姆雷特》的比较中就体现出迥异的复仇价值取向。将此差异追溯到各自民族文化的深层,进而探寻出各自背后所蕴藏的不同的文化基因。
延边黄牛产业在品种资源、饲料资源、产业基础、高新项目上具有明显领先国内肉牛产业的优势,但在养殖企业竞争力、中高端牛肉产品数量、食牛文化等方面仍存在劣势。为改变困局,应从消费端着手改善。通过打造特色优质牛肉消费产品,强化产品差异化,培植牛肉消费文化,建立全产业链餐饮模式,推动肉牛产业快速发展。
<正>2020年12月2日,首届中国牛·优质牛肉品鉴大会在北京召开。本次活动以"品华夏牛肉,兴民族品牌,丰百姓餐桌"为主题,展示本土优质牛肉产品,共商肉牛产业良种化、优质化、品牌化未来。农业农村部党组成员、中国农业科学院院长唐华俊和农业农村部总畜牧师马有祥出席活动并发表主旨演讲,全国政协委员、中国农业绿色发展研究会理事长余欣荣出席大会。
畜禽屠宰与肉类加工技术标准是屠宰加工和肉类生产加工的技术依据。近年来,中国发布实施了一系列畜禽屠宰与肉类加工技术的国家标准,有效地规范了畜禽屠宰与肉类加工的行为。从标准制(修)订背景、实施意义、主要技术内容等方面,分别对2022年实施和2023年即将实施的GB/T 40464-2021《冷却肉加工技术要求》、GB/T 29392-2022《畜禽肉质量分级牛肉》、GB/T 40466-2021《畜禽
<正>小编语:2020年6月是第19个全国"安全生产月",为认真贯彻落实习近平总书记"从根本上消除事故隐患,有效遏制重特大事故发生"的重要指示精神,推动全国安全生产专项整治三年行动安全风险隐患排查整治工作顺利开展,国务院安委会办公室和应急管理部将以"消除事故隐患,筑牢安全防线"为主题,开展全国"安全生产月"和"安全生产万里行"活动。为此安全生产月组委会推荐下列28条宣传标语,希望各地打造全媒体、矩
从圆心角到圆周角,数学知识的发生、发展和衔接严密而有序.教学中可以从研究对象的要素入手,厘清前后知识的逻辑关系,让知识的讲授自然、严谨,同时将未知问题化归为已知模型,教会学生学习数学的基本方法.
翻转课堂教学理念的发展和运用是现代化教学模式下衍生的创新教学模式,其形式比较新颖,内容比较丰富,方法也比较科学。在以翻转课堂为核心的化学课程教学体系中,微课元素的渗透是促进学生强化学习效果,提升学生化学综合水平的有效措施。本文通过设计多元化的微课素材、激发学生的学习兴趣、强调分组合作学习探究、促进高效的"课内翻转"等多项措施,对支持"课内翻转"的多元化高中化学微课设计具体策略进行分析和探究。
<正>数学定理的发现,本身充满着观察与猜想的活动,教科书将这一活动压缩成逻辑结构形式,只见“冰灵的美丽”,不见“火热的思考”.教师的教学设计和课堂组织要多开展一些有利于学生主动进行观察、实验、猜想、计算、推理、验证与交流的活动,尽可能地再现“火热的思考”,让学生经历知识“再创造”的过程,体验数学知识的建构过程,感受数学的魅力.笔者以人教版九年级上册“圆周角定理”为例展开“再创造”教学活动.
<正>"互联网+"时代的到来,给我们基础教育带来了新的春天。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:"大力推进多媒体信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。"由此可见,