【摘 要】
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随着高中学校对物理教学越来越重视，物理教学的知识目标变得更加清晰和合理，学生对物理基础知识的掌握得更加扎实。可是，很多高中学校仅仅重视加强对学生知识的传授，却忽略了对高
【机 构】
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新沂市棋盘中学 江苏新沂 221400
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随着高中学校对物理教学越来越重视，物理教学的知识目标变得更加清晰和合理，学生对物理基础知识的掌握得更加扎实。可是，很多高中学校仅仅重视加强对学生知识的传授，却忽略了对高中学生的情感态度和价值观的培养。情感态度与价值观作为高中物理新课程的三维目标，在整个高中教学起着十分重要作用，忽视三维目标，会影响着教学的正常运行，教师也难以构建和谐的课堂，严重阻碍了学生的多维发展和综合素质的提升。
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