【摘 要】
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目的了解不同年龄急诊科患者对健康教育方式与内容的需求,以更好地做好患者医疗和健康工作。方法将急诊观察区200名患者(男女各100例)分成<30岁、30~岁、60~岁3组,发放调查问
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目的了解不同年龄急诊科患者对健康教育方式与内容的需求,以更好地做好患者医疗和健康工作。方法将急诊观察区200名患者(男女各100例)分成<30岁、30~岁、60~岁3组,发放调查问卷,了解他们对健康教育方式、内容、健康教育者态度的需求,并对结果进行统计学分析。结果患者对不同健康教育方式、不同健康知识的需求率、护士不同宣教态度的需求率差异均有统计学意义(P<0.01),最希望护士面对面进行健康宣教,最希望了解有关所输注药物的知识,并希望护士以耐心的态度进行健康教育。不同年龄段患者对输注药物知识、希望护士主动性的需求率比较,差异有统计学意义(P<0.05)。有关输注药物知识最为中青年病人所关注,老年患者对护士的"主动性"非常重视。结论护士必须以耐心、主动、认真的态度,采取各年龄段急诊患者都乐于接受的健康教育方式和注重的教育内容,对患者进行健康教育。
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