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研究性学习是培养学生创造性学力的重要的学习活动,中小学实施研究性学习,是基础教育课程改革中学习方式的革命,是一场学与教的革命.它是培养学生具有创造性学力的生长点,也是教师施教的创新点.因此,教师应掌握研究性学习的特点,并努力成为指导研究性学习的专家.
论研究性学习与指导
【摘 要】
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研究性学习是培养学生创造性学力的重要的学习活动,中小学实施研究性学习,是基础教育课程改革中学习方式的革命,是一场学与教的革命.它是培养学生具有创造性学力的生长点,也
【机 构】
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湖南理工学院社科部
【出 处】
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哈尔滨学院学报
【发表日期】
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2005年4期
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