创造性学力相关论文
新课标把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念，提出“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于......
【摘要】培养学生学力的最终目的是为了让学生能够发现问题并运用所学知识解决问题，一个具有创造性学力的学生，不仅善于创造性发现新......
所谓有效教学，指在师生双方的教学活动中，通过运用适当的教学策略，使学生的基础性学力、发展性学力和创造性学力得到很好发展。对于信......
“有效教学”是指在教学活动中，教师运用适当的教学策略，通过师生双方的共同努力，使学生的基础性学力、发展性学力和创造性学力得到全......
新课改提出，“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手”，也就是说，基础教育课程改革......
有效教学，是指在师生双方的教学活动中，通过运用适当的教学策略，使学生的基础性学力、发展性学力和创造性学力得到很好的发展。教学有......
创新是知识经济时代的一个显著标志，它是一个国家、一个民族兴旺发达的不竭动力。小学基础教育中，培养学生的创新意识犹为重要。新颁......
研究性学习是培养学生创造性学力的重要的学习活动,中小学实施研究性学习,是基础教育课程改革中学习方式的革命,是一场学与教的革......
化学是中学科学教育的基础课程,应以科学实践探究为主线,帮助中学生了解科学,了解科学过程,了解科学、技术和社会的相互联系,学会......
摘要：小学生的特点天真活泼、爱好广泛、求知欲旺盛。但注意力的时间相对较短，也让许多的老师头疼。因此如何优化课堂教学，吸引他们的......
新课程改革把“以学生发展为本”作为基本理念，提出“改变过去强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状。倡导学生主动参与、乐于研......
一、社会、知识与学生相统一原则从制约课程的外部环境来看,社会、知识与学生是三大重要因素.社会因素主要是通过教育目标来制约课......
