【摘 要】
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<正>翻转课堂的课前自主学习是一个目标管理的过程。这个目标管理过程通过问题导向的学习任务,化纷繁复杂为清晰明了,方便学生达成学习目标。问题导向使课前自主学习变轻松微
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<正>翻转课堂的课前自主学习是一个目标管理的过程。这个目标管理过程通过问题导向的学习任务,化纷繁复杂为清晰明了,方便学生达成学习目标。问题导向使课前自主学习变轻松微课程教学法要求教师精心设计指导学生课前自主学习的方案——自主学习任务单(简称"任务单")。因为,完成"任务单"给出的学习任务,是学生达成学习目标的主要途径。为此,微课程教学法要求教师设计学习任务必须贯彻问题导向原则。即要求学习任务能够把对学习内容的整体理解,以及对教学重点、难点和其他知识点的分析,转化为问题。
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