【摘 要】
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当今教育强调知识学习的探索性和创新性, 教师不能再袭用传统的以情节分析为中心的教师满堂讲、满堂问的模式.阅读是学生的个性化行为, 不应以教师的分析代替学生的阅读实践,
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当今教育强调知识学习的探索性和创新性, 教师不能再袭用传统的以情节分析为中心的教师满堂讲、满堂问的模式.阅读是学生的个性化行为, 不应以教师的分析代替学生的阅读实践,应重视语文的熏陶感染作用,让学生在积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,享受审美乐趣. 所以,教师要珍视学生独特的感受体验和理解. 阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力,有较丰富的积累,形成良好的感悟. 依据这些教育理念, 教师采用怎样的阅读教学方法与学生获得怎样的学习效果密切相关, 每一种阅读教学方法都应由教师根据教材和学生的具体情况而定. 那么如何才能搞好小学语文阅读教学呢?
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