道家视角下“禹步”渊源及健身功能研究

来源 :吉林体育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:beichen35
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
"禹步"本是模拟大禹偏枯"步不相过"的一种巫步,后来纳入道教法术系统,成为道教"步罡踏斗"重要法术。通过对河洛地区传统体育文化"禹步"的研究,揭示"禹步"的起源、发展及健身价值。
其他文献
运用文献资料法与内容分析法,依据17项指标进行编码和分类,对我国体育教学运用多媒体技术的现状进行研究。研究结果:现阶段确立了以体育教学为主的研究中心;已进入成长减缓阶段;限
摘 要:学习力的几大构成要素不是孤立存在的,是相互叠加,互相促进,有机联系的整体,是人们自我学习、自我变革、自我超越、自我发展的螺旋式上升的过程。物理学习力是指学生能够顺利进行物理学习并完成物理学习活动的动力、毅力、能力和创新力等综合能力。  关键词:物理教学; 学习力; 提升  中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2014)04-034-001  什么是学习力
体育教师的职业倦怠是教师在长期的压力体验下产生的情绪、态度和行为的衰竭表现,是教师不能顺利工作时的一种消极反应,它对教师、学生、学校和社会都会带来负面的影响。从分析
摘 要:历史课程改革有利于教师教学方式的转变,树立以学生为主体的教学观念,鼓励教师创造性地探索新的教学途径,激发学生学习历史的兴趣。关键词:课堂教学; 激发; 学习兴趣中图分类号:G633.51 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2014)04-038-001新课改提出,教学活动的各个环节都必须面向全体学生,让全体学生都有不同程度的提高。课堂要让学生动起来,使教学活起来。对于初中历史课
班集体建设是开展学生思想政治教育的有效手段,关系大学生的成才成长和全面发展。班集体建设的重要性已成共识,但是由于民办高校学生生源与一般公办院校生源有所区别,组成班
通过跳远教学改革,忽略起跳板这一扼制学生快速助跑与起跳协调配合的因素,更新教育观念,转变学习方式,使竞技运动项目"生活化"(如设置各种情境———游戏、竞赛、循环练习等),通
摘 要:为使历史课堂充满生机,提高教学效果,既要创设民主和谐的教学环境,又要创建良好的师生关系。对学生既要严格要求,又要有效的引导。同时还要营造课堂氛围,运用多种教学手段,从而激发起学生学习历史的兴趣,并取得了一定的教学效果。关键词:环境; 兴趣; 观察; 活力中图分类号:G633.51 文献标识码:A文章编号L1006-3315(2014)03-035-001“创新意识的培养”,“学会到会学”的