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天津大学研究生院教师张立迁指出：高校“双一流”建设必须抛弃“唯排行榜论”,因为没有绝对通用合理的评价指标,标准化指标会导致千校一面.高校应自觉把握时代脉搏和现代诉求,主动遵从学术属性和教育规律,崇尚踏实做学问、真实做研究的学者风范和培养理念,并将其渗透进师生的集体自觉行动之中.如此,则一定能实现内化于心、大众默许的“一流”.