【摘 要】
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党的二十大报告首次将“完善人民健康促进政策”写入大会报告中，全面强化了以人民为中心的健康促进政策保障体系。“健康中国”战略的实施推动了医学人文素质教育的回归与复兴，党的二十大报告再次强调人民在健康战略中的地位与重要性。医学是以人为核心的科学，没有人文的医学是缺位的。“健康中国”战略赋予了医学人文新的内涵，融合了知识、行为、情感等众多要素，是“大健康”“大卫生”“大医学”下的观念集合与价值体现。鉴于
【基金项目】
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浙江省教育厅2021年省级课程思政教学建设项目“高校课程思政教学评价体系建设研究”项目编号/浙教函[2021]47号；
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党的二十大报告首次将“完善人民健康促进政策”写入大会报告中，全面强化了以人民为中心的健康促进政策保障体系。“健康中国”战略的实施推动了医学人文素质教育的回归与复兴，党的二十大报告再次强调人民在健康战略中的地位与重要性。医学是以人为核心的科学，没有人文的医学是缺位的。“健康中国”战略赋予了医学人文新的内涵，融合了知识、行为、情感等众多要素，是“大健康”“大卫生”“大医学”下的观念集合与价值体现。鉴于当前我国医学人文素质教育存在重视程度不够、课程体系不完善等现状，提出应明确医学人文素质教育的目标，建立以课程为核心的医学人文素质教育体系，推进医学人文素质教育实践。
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