【摘 要】
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目的探讨以问题为中心教学法为基础的＂一分钟＂教学法对实习生灾害救护技能训练的教学效果。方法将2013年9月—2014年9月在某医院实习学生90人,按性别相同、入学成绩相近原则进
【机 构】
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齐齐哈尔市第一医院脑外医院,齐齐哈尔医学院护理学院
【基金项目】
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齐齐哈尔医学院2014教育科学研究课题(项目编号:JY20141112);2013年度黑龙江省高等教育教学改革立项项目(项目编号:JG2013010563)
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目的探讨以问题为中心教学法为基础的＂一分钟＂教学法对实习生灾害救护技能训练的教学效果。方法将2013年9月—2014年9月在某医院实习学生90人,按性别相同、入学成绩相近原则进行分组,分为实验组（45人）和对照组（45人）,实验组以PBL为基础的＂一分钟＂教学法带教,对照组以传统临床教学法带教,相关内容学习前后两组学生均进行考核。结果实验组和对照组教学前后测试分值比较,差异有统计学意义（Z=-5.916,P〈0.001）,即实验组测试前后成绩不同,测试后的成绩得分高于测试前的成绩得分,对照组也是同样结果。
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