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采用问卷调查法，调查了大学生对高等学校心理卫生课开设的态度和建议，以及开设心理卫生课程对大学生心理健康的影响。第一次调查结果表明70％以上的大学生对心理卫生课的开设持肯定态度；第二次调查结果得出开设心理卫生课程能促进大学生的心理健康，开设前后的总体t值为2.41，P〈0．05。指出，学习大学生心理卫生课程客观效果良好，是提高心理健康水平的有效途径之一。此外，还讨论了高校开设大学生心理卫生课程应注意的问题。